Numer projektu: 397
Kategoria projektu: Szkoła ponadpodstawowa

Marzę, planuję, doświadczam czyli Steamowe wyzwania

Opis pomysłu

Celem projektu będzie rozwijanie u uczniów z niepełnosprawnością intelektualną uniwersalnych kompetencji z wykorzystaniem narzędzi offline i robotów edukacyjnych. Podejmowane działania i aktywności przyczynią się do zaspokajania ich potrzeb biologicznych, emocjonalnych, poznawczych. Projekt uwzględnia aktywny proces uczenia się poprzez doświadczanie, eksperymenty i zabawę z rówieśnikami, wspólne działanie i stawanie przed wyzwaniami i sytuacjami problemowymi. Jednocześnie zapewnia indywidualną możliwość wyrażania myśli, poszanowanie uczuć zarówno swoich jak i innych. Realizacja projektu oparta zostanie na naturalnych zainteresowaniach ucznia tym, co nieznane i wzbudzające ciekawość oraz dotychczasowych umiejętnościach, doświadczeniach, przeżyciach z uwzględnieniem wieku i możliwości rozwojowych. Uczniowie angażując w działaniu wszystkie zmysły zdecydowanie lepiej zapamiętują to, czego się uczą. Odpowiedzią na wyżej wymienione potrzeby jest projekt wprowadzający edukację w modelu STEAM.

Plan działania

Realizacja działań projektowych w zakresie kształtowania u uczniów miękkich kompetencji, wprowadzenia do nauki programowania oraz bezpiecznego i twórczego wykorzystywania nowoczesnych technologii.
1. Założenie koła zainteresowań. Stworzenie grupy projektowej. Luty 2024
2. Zaplanowanie bloków tematycznych zajęć łączących elementy matematyki, inżynierii, wiedzy o przyrodzie ze sztuką. Luty 2024
3. Zakup potrzebnych materiałów do realizacji projektu. Marzec 2024
4. Zajęcia projektowe w ramach koła zainteresowań (raz w tygodniu). Kwiecień – Maj 2024 (z możliwością kontynuowania w przyszłym roku szkolnym.)
5. Ewaluacja. Czerwiec 2024

Miejsce i czas realizacji

Projekt będzie realizowany na terenie naszej placówki (SOSW im. Anny Karłowicz) w pracowni komputerowej w klasach I-III Publicznej Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy podczas jednej godziny w tygodniu na zajęciach dodatkowych w ramach koła zainteresowań.
Czas realizacji to luty – maj 2024r. z możliwością przedłużenia w kolejnym roku szkolnym.

Korzyści dla uczniów

Dzięki udziałowi w zajęciach uczniowie:

• będą chętnie konstruować, wykorzystując do tego różne narzędzia i różne materiały;

• poznają swoje możliwości i zainteresowania;

• nabiorą wiary we własne siły;

• będą odbierać i rozumieć treści przekazywane przez niewerbalne środki wyrazu, np.: poprzez symbolikę graficzną;

• nauczą się wyrażać swoje przeżycia i towarzyszące im emocje w różnych formach działania;

• nauczą się współpracy w grupie z poszanowaniem praw i wartości innych osób;

• usprawnią dużą i małą motorykę;

• rozwiną wyobraźnię, w tym wyobraźnię przestrzenną;

• poprawią werbalizację i komunikację, poprzez precyzyjne formułowanie myśli
i tworzenie komunikatów ;

• nauczą się radzenia sobie z sytuacjami problemowymi lub zupełnie nowymi;

• pogłębią swoje doświadczenia oraz zdobywa nowe.

Wykorzystanie grantu

Grant chcielibyśmy przeznaczyć na zakup robotów edukacyjnych (INDI i GeniBot) i narzędzi programistycznych offline (maty, kartoniki, książki/ zestawy ćwiczeń) co przyczyni się do większego zainteresowania uczniów informatyką i technologią.

Elementy unikatowe

Zastosowanie aktywnych metod, technik i różnych form pracy zapewni uczniom niepełnosprawnym intelektualnie naukę poprzez zabawę a także wprowadzi w świat strategicznego myślenia, kodowania oraz świat technologii, inżynierii, matematyki, przyrody, kultury, obyczajowości, tradycji, historii, sztuki.

Wprowadzone rozwiązania korzystnie wpłyną na atrakcyjne i efektywne zagospodarowanie pełnego czasu pobytu młodzieży w placówce oświatowej.

Podejmowane działania przyczynią się do podniesienia prestiżu i rangi placówki, oraz jej promocji w środowisku lokalnym.

Filmy

Szkoła

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Anny Karłowicz w Pułtusku

Adres

aleja. Tysiąclecia 12, 06-100 Pułtusk

<< Wróć do listy projektów