13 odpowiedzi pełnych inspiracji

Nasza rozmówczyni traktuje edukację jak wielki plac zabaw. Jej uczniowie w ramach różnych projektów wysłali do stratosfery niesporczaki, zaglądali do lodówek świata, namierzali satelitę PW SAT2, zbudowali drona stratosferycznego, wzięli udział w pierwszej w Europie edukacyjnej misji symulacyjnej w habitacie kosmicznym oraz stworzyli klasę, do której wchodziło się przez szafę. Rozmawiamy o tym skąd czerpać inspiracje, jaka jest prawdziwa moc projektów edukacyjnych oraz dlaczego nie należy się ich bać. Dowiecie się ważnych rzeczy o planowaniu i strategii w pracy z projektem.

Umiejętne inspirowanie do działania

Wsparcie uczniów w ich działaniach, to nie tylko słowna motywacja. To przede wszystkim charakter praktyczny: odważne podejście pokazujące rozwiązania, możliwości i narzędzia po które warto korzystać. Dzięki takim działaniom młode osoby mogą pozyskać ważne kompetencje przyszłości – uczą się popełniać błędy i to ja je rozwiązywać, nadzorują pracę grupy, pracują nad każdym aspektem pracy projektowej. Kreatywne podejście w połączeniu z analitycznym, krytycznym spojrzeniem na świat, kształtuje młode pokolenie, które jest otwarte na wiele pomysłów i nie boi się spróbować wcielić ich w życie.

• Skorzystaj z biblioteki projektów na stronie Archiwum projektów konkursowych.
• Pamiętaj: termin zgłaszania pomysły w XII edycji „projektantów edukacji” upływa 29 XI o 23:59, a formularz dostępny jest na projektanciedukacji.pl/konkurs.
• Pobierz rozmowę z Anną Rzepą: