Dzieci w wieku wczesnoszkolnym  uwielbiają słuchać opowiadań, bajek, legend. Z dużym zaangażowaniem tworzą własne historie i ilustracje do wysłuchanych treści. Uwzględniając założenia podstawy programowej postanowiłyśmy stworzyć innowację. Jest ona odpowiedzią na wyżej opisane potrzeby, dodatkową zaletą innowacji jest możliwość współpracy z zaprzyjaźnioną szkołą i rówieśnikami z równoległej klasy trzeciej. Jest to także doskonała okazja do ćwiczeń autoprezentacji. Założenia innowacji przewidują także zorganizowanie wystawy prac oraz wydanie książki. Adresatami innowacji są uczniowie klas 3. Czas realizacji innowacji obejmuje cały rok szkolny. Niniejsza innowacja ma na celu szerzenie idei pisania swobodnych tekstów oraz propagowanie ważnej roli ilustratorów w książkach. 
 Głównym celem naszych działań jest: rozwój umiejętności formułowania wypowiedzi pisemnych. W szczególności chcemy kształcić takie umiejętności jak: 
- poprawności ortograficznej oraz interpunkcyjnej 
- swobodne posługiwanie się tekstem pisanym
 - zachęcanie do kreatywności, ekspresji słownej oraz malarskiej
 - kształtowanie u uczniów umiejętności autoprezentacji
 - przygotowanie uczniów do drugiego etapu edukacji
 - współpraca międzyszkolna

Innowacja „Opowiadania lekkim piórkiem pisane” jest naszą odpowiedzią na pojawiającą się w wieku wczesnoszkolnym potrzebę tworzenia historii, dziecięcą kreatywność oraz chęć wyrażania siebie poprzez ilustracje.  Jest to także wyjście naprzeciw wymogom edukacyjnym zawartym w aktualnej podstawie programowej dla pierwszego etapu edukacyjnego. 

Na podstawie wieloletnich obserwacji oraz przeprowadzonych diagnoz w pracy w szkole zauważyłyśmy, że uczniowie potrzebują w trzeciej klasie intensywnego treningu pisania swobodnych tekstów, który umożliwi im dobry start w drugim etapie edukacji. Dlatego  główną przyczyną opracowania innowacji z tego przedmiotu była chęć uatrakcyjnienia kształtowania umiejętności formułowania  dłuższych wypowiedzi pisemnych. 
Oto plan wdrożenia naszego projektu:
1. Napisanie innowacji.
2. Ustalenie terminów realizacji kolejnych etapów projektu.
3. Stworzenie bazy tematów. 
4. Przedstawienie pomysłu dzieciom i rodzicom. 
5. Ustalenie harmonogramu wymiany zeszytów.
6. Wdrożenie zaplanowanych działań. 
7. Bieżąca ewaluacja działań. 
8. Podsumowanie.
9. Prezentacja w Miejskiej Bibliotece. 
10. Stworzenie wspólnej książki zawierającej wybrane teksty i ilustracje.

Działania będą prowadzone w roku szkolnym 2023/2024 na terenie zielonogórskich szkół: Szkoła Podstawowa numer 28 w Zielonej Górze oraz Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia w Zielonej Górze. 

Innowacja skierowana jest do uczniów klas 3. Innowacja będzie rozwijała kompetencje z zakresu edukacji polonistycznej oraz plastycznej. Główne założenia pracy na innowacyjnych zajęciach to stworzenie przez każdego ucznia zeszytu z własnymi opowiadaniami. Rozpoczynając innowację, zostanie przeprowadzona lekcja dotycząca procesu powstawania książki oraz poznania pracy ilustratora. Zakładamy, że co dwa tygodnie uczniowie napiszą jeden swobodny tekst (mogący zawierać elementy opowiadania, listu, opisu i innych poznanych form wypowiedzi pisemnych), opierając się na podanych wcześniej tematach. Kolejnym krokiem będzie wymiana międzyszkolna zeszytów tak, aby każda historia została zilustrowana przez ucznia równoległej klasy trzeciej. W ten sposób powstanie zeszyt ze zbiorem swobodnych tekstów oraz ilustracji autorstwa każdego ucznia. Podsumowaniem innowacji będzie wystawa prac autorów w bibliotece miejskiej oraz stworzenie zbioru wybranych tekstów i ilustracji w formie książki. 

Wygrana umożliwi nam zrealizowanie pomysłu publikacji książki zaplanowanej w naszych działaniach. Publikacja ta będzie ogromną nagrodą i wyróżnieniem za trud i zaangażowanie włożone w realizację pomysłu. Będzie to także zachęta dla innych uczniów do pisania i tworzenia swobodnych tekstów. Książka ta stanie się trwałym śladem i doskonałą pamiątką realizowanej innowacji. Będzie to symbol współpracy, zrealizowanego celu oraz dziecięcych marzeń. Książka ta przybliży również dorosłym świat dziecięcej wyobraźni. Autorzy tekstów będą docenieni i  zmotywowani do podejmowania podobnych działań w przyszłości. 

Innowacja jest naszym autorskim pomysłem, który nie był jeszcze nigdzie publikowany. Obejmuje zasięgiem dwie różne szkoły oraz obce sobie klasy, które dzięki realizacji projektu poznają się wzajemnie i inspirują do osiągnięcia wspólnego celu. Nasza innowacja nie wyklucza żadnego dziecka, daje szansę realizacji pomysłu uwzględniając indywidulane i aktualne możliwości ucznia. Jest odpowiedzią na dziecięcą potrzebę tworzenia opowieści i kreatywność. Zaspakaja potrzeby emocjonalne, jest czynnikiem spajającym grupę i przeciwdziała odrzuceniu poprzez możliwość autoprezentacji i poczucia tworzenia większej całości. Umożliwia realizację podstawy programowej przy jednoczesnym ogromnym zaangażowaniu i radości uczniów. 

https://www.youtube.com/watch?v=B0EKvedhWh0&ab_channel=JuliaSzopa