Numer projektu: 201
Kategoria projektu: Szkoła ponadpodstawowa

Budowlanka BUDUJE tak jak umie;)

Grant Internautów

Przyznawany przez Internautów w głosowaniu.

Opis pomysłu

Jesteśmy uczniami klasy trzeciej technikum budowlanego. Nasza wychowawczyni opowiedziała nam o Amelce, 7 -miesięcznej dziewczynce z naszych okolic, która cierpi na amioplazję- wrodzoną sztywność stawów. Jej nóżki i rączki są bezwładnie, prawie nimi nie rusza. Jest jednak szansa, aby Amelka w przyszłości była sprawna tak jak my. To operacja w USA , wyceniona na ponad 3mln zł...
Cel działań jest jeden- POMÓC Amelce. W tej WALCE sama wiele nie zdziała, ale będziemy jej ARMIĄ i razem ZBUDUJEMY wiele!
( w końcu jesteśmy BUDOWLANKĄ, a nazwa zobowiązuje;) )

https://www.facebook.com/Amelka-z-amioplazj%C4%85-101443808249786

Plan działania

Plan działania- dotrzeć do jak największej liczby osób, aby zasięg akcji był większy i dzięki temu uzbierać jak najwięcej funduszy na operację. Na początek zrobiliśmy w klasie „ściepkę”, każdy „wyskoczył” z swoich oszczędności, wpłaciliśmy pieniążki na konto Amelki i nagraliśmy film promujący nasze działania. W filmie „pompowaliśmy” dla Amelki i nominowaliśmy do pomocy inne klasy z naszej szkoły i firmy z naszego powiatu, które miały „ pompować” i potem wpłacić symboliczną kwotę… tak miało być, ale dwa dni po nagraniu wprowadzono „czerwoną strefę” w całej Polsce i zaczęło się zdalne nauczanie…

Miejsce i czas realizacji

GDZIE: Projekt miał być realizowany w szkole (klasy miały "pompować" , nagrać film, wpłacić kasę, nominować kolejne klasy i instytucje). Teraz realizujemy go w domach online.
TERMIN: tak długo, aż uzbiera się potrzebna kwota.

Pomysł na realizację w sytuacji zawieszenia zajęć w szkołach

Koronawirus pokrzyżował nam troszkę plany, ale nie powstrzymał naszej kreatywności. Nauczanie zdalne ograniczyło nam możliwość nominowania kolejnych klas, dlatego postanowiliśmy działać online: na stronie Facebook https://www.facebook.com/groups/licytacjedlaamelki zaczęliśmy wystawiać różne przedmioty, które są licytowane i przekazywane osobie, która najwięcej wpłaci na konto Amelki. Wystawiamy na licytacje książki, ubrania, puzzle, zabawki, naklejki z biedronki, rękodzieło, a pieniążki lądują na koncie Amelki;)
( w załączniku zdjęcia niektórych wystawianych przez nas przedmiotów na licytacji facebook'owej -Droga po SPRAWNOŚĆ-licytacje dla Amelki Gidelskiej)

Korzyści dla uczniów

- budowanie aktywnego wolontariatu,
- wzbudzanie empatii, świadomości możliwości niesienia pomocy innym,
- wzmocnienie relacji między uczniami a gronem pedagogicznym,
- rozwijanie Kompetencji Ucznia XXI wieku: współpraca, kreatywność, myślenie krytyczne, przebojowość, odkrywczość, zarządzanie ludźmi i akcjami.

Wykorzystanie grantu

- część kwoty przeznaczymy na dalszą pomoc- zaczęliśmy BUDOWAĆ- musimy
zwieńczyć dzieło :)
- przydałby nam się także sprzęt (laptop lub tablet), dzięki któremu łatwiej będzie nam zarządzać akcjami wolontariatu w szkole, np. wstawiać posty na stronę fb szkoły, wystawiać przedmioty, pisać artykuły, montować filmy, przelewać pieniążki itp.

Elementy unikatowe

Gdy wróci nauczanie stacjonarne ZAANGAŻUJEMY pozostałe klasy technikum i branżówki aby "pompowały" i wystawiały na aukcję dla Amelki usługi wykonywane na praktycznej nauce zawodu w szkole, np.:
- "fryzjerzy"- licytacja wykonania fryzury/strzyżenia/makijażu na wybraną okazję,
- "drzewiarze" - licytacja wykonanej ozdoby z drewna, mebli, karmnika dla ptaków, budy,
- "reklama"- licytacja zaprojektowania wizytówki/plakatu,
- "ekonomia"- licytacja wyliczenia PIT-u,
-"żywienie"- licytacja upieczenia ciasta, dania na wybraną okazję,
- uczniowie z naszej klasy - licytacja korepetycji z matematyki. itp.

Pomoże nam to ZEBRAĆ jeszcze więcej dla Amelki, wzmocnić relację między społecznością naszej szkoły, promować naszą szkołę w środowisku lokalnym;)

Filmy

film z "pompowania" https://youtu.be/8IdLRfKYLvU

Opis realizacji

Nadal wystawiamy wyszukujemy przedmioty i wstawiamy je na licytacje dla Amelki :) np. meble, własnoręcznie wykonane ozdoby, dania itp.

Wyzwania i/lub napotkane problemy

Niestety zdalne nauczanie nie pozwoliło nam na realizację projektu w szkole... a więc klasy technikum o różnych kierunkach nie nagrały filmu zachęcającego do "pompowania" dla Amelki i nie wystawiały na licytacje wykonanych na zajęciach praktycznych w szkole usług, np. wykonanie fryzury, upieczenie ciasta,

Korzyści dla uczniów

Zrozumieliśmy jak wiele już mamy.. i jak niewiele potrzeba nam do szczęścia- zdrowia i miłości . To takie proste.

Korzyści dla lokalnej społeczności

Wzbudziliśmy empatie i wrażliwość na los drugiego człowieka

Szczególne osiągnięcia

Z wzajemnej współpracy, zaangażowania, umiejętności dogadywania się na odległość i że nasza BUDOWLANKA dołożyła CEGIEŁKĘ do operacji Amelki w Stanach, dzięki czemu nóżki dziewczynki są już w dużo lepszej kondycji:)