Sketchnotki na matematyce

Opis pomysłu

Matematyka zwykle sprawia uczniom wiele trudności. Chcemy "odczarować" ją poprzez notatki wizualne, czyli sketchnotki z poszczególnych zagadnień z matematyki. Przy pomocy obrazów, uczniowie zastąpią wiele słów. Takie notatki łączące słowa i obrazy, pozwolą na efektywniejszą naukę i szybką powtórkę. Uczniowie stworzą własny zbiór sketchotek z matematyki. Tytuły zagadnień będą zapisane w języku polskim, angielskim, niemieckim i francuskim. Uczniowie zdobędą wiedzę i narzędzia jak wykorzystać myślenie wizualne, a ich stosowanie uatrakcyjni lekcje matematyki i zwiększy zaangażowanie uczniów, a naukę zmieni w zabawę. Będą pracować na kartce papieru lub komputerze w różnych programach graficznych; korzystając z 5 kształtów (koło, kwadrat, trójkąt, kreska, kropka). Efektem będzie zbiór sketchnotek w wersji papierowej i cyfrowej dostępny dla całej społeczności szkolnej.

Plan działania

Zamierzamy zorganizować kilka spotkań zainteresowanych osób w celu omówienia sposobu tworzenia sketchnotek, oceny postępów wykonanych prac, dopracowania szczegółów. Następnie chcemy stworzyć wersję papierową zbioru sketchnotek oraz opracować wersję cyfrową. Książeczka z pracami uczniów zostanie opublikowana, a także wręczona uczniom naszej szkoły. Jeśli się uda, to być może zainteresujemy wydawnictwo naszą publikacją. Zebrane pomoce na pewno będą służyć wielu osobom w nauce i powtórkach do sprawdzianu, matury. Zorganizujemy konkurs na fb na najciekawsze sketchnotki.

Miejsce i czas realizacji

Miejsce realizacji: głównie w szkole, ale również w domu ucznia, jeśli pojawi się pomysł. Przewidywany czas realizacji: styczeń - kwiecień 2022.

Pomysł na realizację w sytuacji zawieszenia zajęć w szkołach

Nauka zdalna lub hybrydowa nie będzie problemem, gdyż pracujemy na Office. Nasze działania możemy przenieść do sieci i wspólne dalej pracować :-)

Korzyści dla uczniów

-uczniowie będą "rysować" matematykę na papierze
-uczniowie poznają wiele nowych aplikacji, które będą im służyć do tworzenia prac graficznych
-uczniowie pogłębią i rozszerzą wiedzę matematyczną
-uczniowie rozwiną kreatywność i pomysłowość
-uczniowie odkryją nowe zainteresowania, pasje
-uczniowie poszerzą słownictwo z języków: angielskiego, niemieckiego i francuskiego
-uczniowie rozwiną kompetencje kluczowe na matematyce za pomocą myślenia wizualnego
-uczniowie nauczą się współpracy, umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, poszerzą swoje horyzonty

Wykorzystanie grantu

- na wydrukowanie określonej liczby egzemplarzy opracowanych książeczek
-na materiały do rysowania sketchnotek
-na nagrody w konkursie fb
-na organizację spotkania podsumowującego realizację projektu

Elementy unikatowe

-uczniowie będą autorami sketchnotek, zwiększy się ich poczucie własnej wartości, ich nazwiska będą zamieszczone przy sketchotkach
-uczniowie mogą się uczyć matematyki na własnych zasadach, zaprojektują własną pracę, będą poszukiwać, rozwijać swoje zainteresowania
-odbiorcy projektu znajdą inspirację do uczenia się matematyki
-uczniowie będą mieć okazję rozwijać swoją kreatywność, ciekawość, pomysłowość

-uczniowie rozwiną swoje talenty
-językowe tytuły poszerzą słownictwo
-uczniowie rozwiną pracę w grupie, nawiążą relacje i poszukają swoich mocnych stron
-uczniowie polubią matematykę, bo będą ją rozumieć

Opis realizacji

Poznaliśmy notatki wizualne i za ich pomocą staraliśmy się "odczarować" trudne zagadnienia z matematyki. Notatki łączące słowa i obrazy, pozwalały uczniom na efektywniejszą naukę i szybką powtórkę. Uczniowie tworzyli własne notatki z matematyki. Tytuły zagadnień zapisali w języku polskim, angielskim, niemieckim, francuskim i ukraińskim. Uczniowie zdobywali wiedzę i narzędzia jak wykorzystać myślenie wizualne, a ich stosowanie uatrakcyjniło lekcje matematyki i zwiększyło zaangażowanie uczniów, a naukę zmieniło w zabawę. Wielu uczniów stawiało pierwsze kroki w rysowaniu, ale byli zadowoleni z efektów. Tworzyli własne notatki i je rozumieli. Fajne było to, że każdy mógł trochę inaczej spojrzeć na zagadnienie i zapisać je graficznie tak jak uważał. Każda notatka była dobra:)

Wyzwania i/lub napotkane problemy

Zabrakło nam trochę czasu na wydrukowanie książeczki, zamierzamy zrobić to w najbliższym czasie.

Korzyści dla uczniów

-uczniowie "rysowali" matematykę na papierze
-uczniowie poznawali wiele nowych aplikacji, które będą im służyć do tworzenia prac graficznych i wybierali to, co ich interesuje
-uczniowie pogłębiali i rozszerzali wiedzę matematyczną
-uczniowie rozwijali kreatywność i pomysłowość
-uczniowie odkrywali nowe zainteresowania, pasje
-uczniowie poszerzali słownictwo z języków: angielskiego, niemieckiego, francuskiego i ukraińskiego
-uczniowie rozwijali kompetencje kluczowe na matematyce za pomocą myślenia wizualnego
-uczniowie nauczyli się współpracy, umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, poszerzali swoje horyzonty

Korzyści dla lokalnej społeczności

Zebrane pomoce na pewno będą służyć wielu osobom w nauce i powtórkach do sprawdzianu, matury. Na fb szkoły (https://www.facebook.com/ZSZNr4) zostały umieszczone wybrane sketchnotki, wszyscy zainteresowani mogli się z nimi zapoznać. Uczniowie zobaczyli, że matematyka nie jest taka straszna jak się na początku wydaje.

Szczególne osiągnięcia

Udało nam się "odczarować" matematykę, wspomóc naukę do sprawdzianów i powtórek maturalnych. Była współpraca, zaangażowanie i dobra zabawa.

Wnioski z realizacji

Na pewno warto przemyśleć zarządzanie czasem :)

Wykorzystanie grantu

Grant został wykorzystany na:
- materiały do rysowania sketchnotek: mazaki, materiały biurowe
- zakup tuszu czarnego i kolorowego do drukowania egzemplarzy opracowanych książeczek
-na nagrody w konkursie fb
-na organizację spotkania podsumowującego realizację projektu oraz zakup nagród dla najbardziej zaangażowanych uczestników ( m.in. książki dotyczące notatek wizualnych)

Efekty: filmy

https://www.canva.com/design/DAE7hOfPVK0/6LjZNZV0CxgbA-_O1Ue9Gg/view?utm_content=DAE7hOfPVK0&utm_campaign=share_your_design&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel

Sketchnotki na matematyce

Grant Jury

Opis pomysłu

Plan działania

Miejsce i czas realizacji

Pomysł na realizację w sytuacji zawieszenia zajęć w szkołach

Korzyści dla uczniów

Wykorzystanie grantu

Elementy unikatowe

Opis realizacji

Wyzwania i/lub napotkane problemy

Korzyści dla uczniów

Korzyści dla lokalnej społeczności

Szczególne osiągnięcia

Wnioski z realizacji

Wykorzystanie grantu

Efekty: filmy

Galeria

Załączniki

Szkoła

Adres