KREAKTYWNE KORYTARZE - SPA DLA UMYSŁU

Opis pomysłu

Pomysł "KREAKTYWNE KORYTARZE - SPA DLA UMYSŁU" polega na zagospodarowaniu wolnego miejsca na korytarzach szkolnych jak również oklejenie schodów edukacyjnymi naklejkami. W naszej szkole panuje bardzo dobra atmosfera, jednak brakuje miejsca do relaksu na przerwach. Głównym celem jest zainteresowanie dzieci i młodzieży kącikiem relaksu przy dobrej książce, gazetce, grach planszowych oraz podłogowych jak również bezpośrednim kontaktem z rówieśnikami nie korzystając z multimediów.
Efektem naszych działań byłoby polepszenie relacji między uczniami jak również aktywne i kreatywne spędzenie czasu podczas przerw. Pomysł dopełniłyby edukacyjne naklejki na schodach z tabliczką mnożenia lub cytatami znanych autorów.

Plan działania

Na początku był pomysł. Pomysł bardzo ambitny i ciekawy ale niestety bez funduszy nie do zrealizowania. Każda forma zmiany szkolnej przestrzeni jest niestety kosztowna.
Uczniowie wybiorą najlepsze ich zdaniem miejsce na kącik relaksu, gdzie położymy dywan, pufy, dwa stoliki i regały z grami planszowymi i czasopismami dla dzieci i młodzieży. Wysprzątamy, przygotujemy. Następnie pusta podłoga głównie na korytarzu gdzie znajdują się młodsze dzieci zamieni się w plansze do gier podłogowych takich jak klasy, tor pętel, kamienie z alfabetem.
Pozostają jeszcze schody, których ponura szarość zniechęca, a z kolorowymi naklejkami z tabliczką mnożenia, zasadami ucznia, epokami literackimi, sprawią, że nauka stanie się czystą przyjemnością. Tak dużo, a zarazem tak niewiele potrzeba aby zmienić nasz szkolny świat w miejsce przyjazne, kolorowe, zachęcające do zdobywania wiedzy.

Miejsce i czas realizacji

Pomysł chcielibyśmy zrealizować w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Myczkowie.
Byłoby wspaniale rozpocząć działania wraz z nowym 2023 rokiem, czyli na przełomie stycznia i lutego. Uczniowie biorący udział w projekcie chętnie podjęliby działania w trakcie ferii.

Pomysł na realizację w sytuacji zawieszenia zajęć w szkołach

Pomysł jest niezależny od nauki zdalnej czy hybrydowej. Korzyść jaka będzie płynąć z naszego pomysłu będzie służyć naszym uczniom lata. Kącik relaksu, podłogowe gry planszowe czy naklejki edukacyjne na schodach zdadzą egzamin zarówno przed, w trakcie jak i po nauce zdalnej.

Korzyści dla uczniów

Uczniowie naszej szkoły są bardzo aktywni, nie tylko w świecie rzeczywistym ale również wirtualnym. Najważniejszą umiejętnością jaką chcielibyśmy wznowić i propagować to kontakty między rówieśnicze bezpośrednio twarzą w twarz. Najbardziej zależy nam na odstawieniu telefonów i gier wirtualnych na rzecz realnej rozmowy i gier planszowych. Dzieci i młodzież sami stworzą sobie przyjazne miejsce do rozmów na ciekawe tematy, do gier i nauki. Nowością będzie tego typu aranżacja szkoły. Nie ma w naszej okolicy placówki z podobnymi atrakcjami. Uczniowie dzięki temu będą mogli poczuć się swobodnie w szkole. Trochę zależy nam na zaczarowaniu szkolnego stresu i zamienieniu go na pozytywną motywację.

Wykorzystanie grantu

Zdobyty grant przeznaczylibyśmy w całości na zagospodarowanie naszych szkolnych korytarzy. Najbardziej kosztowne są pufy - siedziska, stoliki, dywan, regał, edukacyjne gry podłogowe, planszowe oraz naklejki na schody. To wszystko to tak niewiele a jakże dla nas nieosiągalne. Zamiast siedzieć na parapetach i chować się z telefonami w łazienkach moglibyśmy relaksować się w miłym towarzystwie z dobrą książką, grą lub czasopismem w naszym umysłowym spa - kąciku relaksu na szkolnym korytarzu.

Elementy unikatowe

Nasz pomysł niektórym może wydawać się banalny i typowy. Dla nas jednak jest to zmiana szkolnej rzeczywistości. Jest to możliwość odczarowania źle kojarzących się pustych korytarzy i schodów i zamienienia ich w kolorowe kreatywno-aktywne (KREAKTYWNE) miejsce spotkań, gier i relaksu. Gdzie uczniowie poczują się swobodnie i będą mogli nabierać sił przed kolejną lekcją. Ważne jest też to, że pufy które nam się marzą będą dostosowane do użytku zewnętrznego i będziemy mogli korzystać z nich również w okresie wiosenno-letnim, podczas lekcji na świeżym powietrzu.