Numer projektu: 276
Kategoria projektu: Szkoła podstawowa 4–8

Słoneczna Gazetka SP 357 w Warszawie

Opis pomysłu

Program zakłada zdobycie przez młodych ludzi interdyscyplinarnych umiejętności planowania, organizowania pracy, komunikacji i posługiwania się technologią informacyjną, w tym racjonalnego i odpowiedzialnego wykorzystania sztucznej inteligencji do pracy szkolnej. Zachęca również do podejmowania twórczych działań, wzmagając aktywność i samodzielność uczniów. Sprzyja wyrażaniu sądów i myśli. W swym zakresie obejmuje wiedzę teoretyczną (np. wprowadzenie terminologii dziennikarskiej) oraz praktyczną (prace związane z wydawaniem kolejnych numerów gazetki szkolnej). Owocem pracy projektowej będzie gazetka szkolna, miesięcznik „Słoneczna Gazetka”, który będziemy prezentować na stronie internetowej szkoły (wersja elektroniczna) i papierowej (na terenie szkoły).

Plan działania

Spotkania redakcji odbywają się raz w tygodniu, w ramach koła dziennikarskiego. W trakcie spotkań redaktorzy przedstawiają swoje pomysły, a następnie przy użyciu "burzy mózgów" oraz metod aktywizujących, wspólnie wypracowujemy wybrane koncepcje i tematykę artykułów. Kolejny krok to praca w programie graficznym - redakcja tekstu oraz prace nad szatą graficzną, podczas których skupiamy się na estetyce elementów graficznych, uzyskaniu przejrzystości i czytelności. Ostatni etap to skład gazetki, opublikowanie jej na stronie szkoły (wersja elektroniczna - PDF) i druk.

Miejsce i czas realizacji

Zajęcia koła dziennikarskiego, podczas których realizujemy projekt, odbywają się od września bieżącego roku. Spotkania redakcji odbywają się raz w tygodniu, we wtorki, w sali informatycznej. Uczniowie logują się na swoje konta i pracują online. Nasze wydawnictwo jest miesięcznikiem i będzie ukazywać się do końca roku szkolnego, czyli do czerwca.

Korzyści dla uczniów

Młodzi redaktorzy przygotowując pod okiem nauczyciela swoje artykuły i realizując autorskie pomysły, będą rozwijać umiejętności korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych, a także osobiste zainteresowania. Będą uczyć się pracy w zespole, poprzez możliwość zaprezentowania własnego punktu widzenia z uwzględnianiem poglądów innych osób. Z uwagi na to, że gazetka jest miesięcznikiem, uczestnicy projektu będą uczyli się systematyczności i obowiązkowości oraz odpowiedzialności za pracę własną, a jednocześnie za pracę całego zespołu. Szczególną uwagę poświęcimy na kwestie racjonalnego i odpowiedzialnego wykorzystania sztucznej inteligencji w pracy szkolnej oraz prawa autorskiego.

Wykorzystanie grantu

Otrzymany grant wykorzystalibyśmy na zakup sprzętu - drukarki dobrej jakości oraz licencji "pro" programu graficznego Canva. Dzięki płatnej licencji "pro" nasza gazetka zyskałaby jeszcze bogatszą i ciekawszą formę graficzną, natomiast drukarka umożliwiłaby nam wysokiej jakości druk gazetki w kolorze. Rodzice/opiekunowie uczniów przebywający na terenie szkoły mogliby umilić sobie czas oczekiwania na swoje dzieci, czytając naszą gazetkę.

Elementy unikatowe

Oprócz indywidualnego rozwoju i zdobywania umiejętności związanych z technologiami informacyjno-komunikacyjnymi przez uczestników projektu, naszym celem jest stworzenie swoistej marki "Słonecznej Gazetki SP 357" i w efekcie integracja środowiska szkolnego. Nasze wydawnictwo będzie na bieżąco informowało o tym, co się w szkole dzieje, a dzięki temu nasza placówka będzie promowana w środowisku lokalnym.

Opis realizacji

Do kwietnia 2024 r. nasza redakcja stworzyła 5 wydań "Słonecznej Gazetki SP 357". Spotykamy się co tydzień, aby pracować nad kolejnymi numerami czasopisma.

Wyzwania i/lub napotkane problemy

Wyzwanie jest praca pod presją czasu - gazetka musi być gotowa pod koniec każdego miesiąca.

Korzyści dla uczniów

Uczniowie usprawniają swój warsztat pisarski i językowy, uczą się współpracy w grupie i wymiany pomysłów między członkami zespołu.

Korzyści dla lokalnej społeczności

W naszej gazetce opisujemy wydarzenia mające miejsce w naszej szkole - sukcesy, akcje, programy dziejące się na terenie placówki, ale też w Dzielnicy Bemowo.

Szczególne osiągnięcia

Jesteśmy dumni, że udało nam się stworzyć zgrany zespół - zawiązały się nowe relacje towarzyskie między uczniami, pojawiły się plany wspólnych wyjść np. do kina czy teatru.