Powodem wprowadzenia do szkoły arteterapii jest chęć wpływania na efektywność pracy umysłowej uczniów klas 4-8 poprzez wyciszanie ich stanów nerwowych, odreagowywanie napięć przez działania relaksujące, stymulowanie koncentracji uwagi i pamięci. Nowoczesne nauczanie powinno uwzględniać wykorzystywanie różnych form terapeutycznego oddziaływania sztuki w celu kształtowania w uczniach pozytywnych stron osobowości.W związku z długotrwałą izolacją uczniów, wnioskujemy, że uczniom najbardziej brakuje umiejętności relaksacji, ale także możliwości swobodnego wyrażania swoich emocji, frustracji, lęków, napięć. Główną przyczyną opracowania projektu Arteterapia w szkole była chęć wsparcia uczniów naszej szkoły, bowiem muzyka odpowiednio dobrana do potrzeb może działać uspokajająco lub pobudzająco, może sprzyjać ujawnianiu emocji, przy pomocy dźwięku, gestu, ruchu i tańca. Celem głównym projektu jest wspieranie sfery emocjonalnej i psychicznej uczniów, poprzez organizację zajęć wykorzystujących elementy arteterapii. Uczniowie zdobędą umiejętności radzenia sobie z napięciami emocjonalnymi, stresem w sposób kreatywny, będą wyrażali własne emocje w twórczy sposób, będą inspirowani do aktywności muzycznej, plastycznej, tanecznej, nauczą się radzenia sobie ze stresem, zmęczeniem psychicznym, poprzez rozładowywanie napięć emocjonalnych w twórczy sposób.

1.     Muzyczne rozmowy o emocjach – zajęcia muzyczne z elementami muzykoterapii 

2.     Sztuka w zasięgu ręki – zajęcia plastyczne rozwijające kreatywność z elementami plastykoterapii 

3.     Dance ma sens – zajęcia taneczne z elementami choreoterapii 

4.     Kolorowo o emocjach – zajęcia plastyczne z elementami chromoterapii

5.     Bajki Grajki – słuchowiska muzyczne z elementami bajkoterapii 

6.     Kino Szkoła - prezentacje filmowe z elementami filmoterapii 

7.     Muzyka, która leczy – szkolne obchody Międzynarodowego Dnia Muzykoterapii 

8.     Gdy sztuka przynosi ukojenie  - szkolne obchody Światowego Dnia Sztuki
9. Taniec - sprawa poważna - szkolne obchody Międzynarodowego Dnia Tańca

Adresatami projektu Arteterapia w szkole są uczniowie klas 4-8 Szkoły Podstawowej nr 28 w Kielcach. Czas jego realizacji obejmowałby II semestr roku  szkolnego 2023/24. Zajęcia projektowe realizowane będą w ramach zajęć pozalekcyjnych. Niniejszy projekt ma na celu wspieranie sfery emocjonalnej uczniów, wykorzystując w tym celu elementy arteterapii.
1. Muzyczne rozmowy o emocjach – zajęcia muzyczne z elementami muzykoterapii  (II semestr roku szkolnego 2023/24)

2.     Sztuka w zasięgu ręki – zajęcia plastyczne rozwijające kreatywność z elementami plastykoterapii (II semestr roku szkolnego 2023/24)

3.     Dance ma sens – zajęcia taneczne z elementami choreoterapii (II semestr roku szkolnego 2023/24) wraz z finałem w formie Międzyszkolnego Konkursu Tanecznego (24 kwietnia 2024 roku)

4.     Kolorowo o emocjach – zajęcia plastyczne z elementami chromoterapii (II semestr roku szkolnego 2023/24)

5.     Bajki Grajki – słuchowiska muzyczne z elementami bajkoterapii (II semestr roku szkolnego 2023/24)

6.     Kino Szkoła - prezentacje filmowe z elementami filmoterapii (II semestr roku szkolnego 2023/24)

7.     Muzyka, która leczy – szkolne obchody Międzynarodowego Dnia Muzykoterapii (1 marca 2024 roku)

8.     Gdy sztuka przynosi ukojenie  - szkolne obchody Światowego Dnia Sztuki (15 kwietnia 2024)
9. W tym cała sztuka - szkolne obchody Międzynarodowego Dnia Teatru (27 marca 2024 roku)
10. Taniec - sprawa poważna - szkolne obchody Międzynarodowego Dnia Tańca (29 kwietnia 2024)

 

W ramach realizacji projektu Arteterapia w szkole planujemy wykorzystywać innowacyjne strategie działania, metody i formy kształcenia. Ich dobór uzależnimy ściśle od celów jakie planujemy realizować w ramach zajęć, oraz od indywidualnych możliwości każdego ucznia. Celowość wykorzystania aktywizujących form kształcenia wynika z faktu, że uczeń najwięcej zapamiętuje wtedy, gdy sam działa – gdy jest aktywny. Aby zatem umożliwić uczniom poznawanie przez działanie, staramy się stworzyć jak najwięcej sytuacji bogatych w przeżycia artystyczne i możliwości, które będą w pełni angażowały ich szeroko rozumianą aktywność.

Uczniowie będą aktywnymi współorganizatorami i jednocześnie uczestnikami zajęć oraz organizatorami szkolnych obchodów Międzynarodowego Dnia Muzykoterapii, Światowego Dnia Sztuki, Międzynarodowego Dnia Teatru, Międzynarodowego Dnia Tańca. Będą również czynnie uczestniczyć w działaniach projektowych dotyczących: promocji projektu, realizacji działań programowych,  dekorowanie szkoły w ramach wyżej wymienionych szkolnych obchodów, gromadzenia (archiwizacji) dokumentacji zdjęciowej i filmowej.

W ramach realizacji projektu edukacyjno-wychowawczo-profilaktycznego Arteterapia w szkole wykorzystywane będą różnorodne pomoce dydaktyczne, m.in. odtwarzacz plików mp3, komputer, głośnik przenośny wraz z mikrofonem, instrumenty perkusyjne zestawu Orff'a, rekwizyty, które są niezbędne do zrealizowania założeń programowych projektu. Ewentualne środki finansowe przeznaczymy na zakup tych pomocy, stanowiących podstawę realizacji naszego projektu.

Autorski program projektu Arteterapia w szkole, zakłada wykorzystanie koncepcji pedagogicznej Celestyna Freineta, której jednym z najważniejszych elementów jest swobodna ekspresja dziecka, która zaspokaja jego naturalną potrzebę wypowiadania się, komunikowania się z innymi i przekazywania swoich emocji i nastrojów. Jednocześnie pozwala odreagować napięcie, stres, co przybliża ją do działań z zakresu arteterapii. Zaproponowany przez nas projekt w naszej ocenie prowadzi do tego, że uczeń przewyższa swą aktywnością nauczyciela, co potwierdza walor tej formy jako strategii aktywizującej. Aby zatem umożliwić uczniom poznawanie przez działanie, staramy się stworzyć jak najwięcej sytuacji bogatych w przeżycia artystyczne, które będą w pełni angażowały ich szeroko rozumianą aktywność.