Numer projektu:
282
Kategoria projektu: Szkoła podstawowa 4–8
STEM Challenge
Dziękujemy za oddanie głosu
Opis pomysłu
Podążając za nowoczesnymi trendami w edukacji, chcemy połączyć edukację językową z trendem STEM. Główny cel to elementy chemii w języku angielskim w połączeniu z eksperymentowaniem. Rozwiniemy język angielski poprzez empiryczne doświadczenie chemii, którą możemy spotkać dookoła nas, jak i język angielski.
Plan działania
Zaplanowałam wdrażanie moich wychowanków do świata chemii w połączeniu z edukacją językową. ( Język angielski )
W pierwszych etapach będziemy zapoznawać się z nomenklaturą naszego małego laboratorium, następnie będziemy działać na odpowiednich eksperymentach opartych na bezpiecznych odczynnikach chemicznych.
Projekt będzie relacjonowany na naszych stronach internetowych, korytarzach szkolnych oraz jako przykład dobrych praktyk.
W pierwszych etapach będziemy zapoznawać się z nomenklaturą naszego małego laboratorium, następnie będziemy działać na odpowiednich eksperymentach opartych na bezpiecznych odczynnikach chemicznych.
Projekt będzie relacjonowany na naszych stronach internetowych, korytarzach szkolnych oraz jako przykład dobrych praktyk.
Miejsce i czas realizacji
Pomysł będzie realizowany w szkole, na zajęciach pozalekcyjnych. Ogólne plany przedstawiają się następująco:
Do 15.12.2023r. Pierwsze hodowanie kryształków soli po pobycie w Kopalni Soli Bochni.
Do 15.01.2023r. Zapoznanie z nazewnictwem szkła laboratoryjnego. Tablica okresowa pierwiastków.
Do 15.02.2023r. Przygotowanie odczynników, elementów oraz przydziału zadań.
Do 15.03.2023r. Doświadczenia. Relacjonowanie. Dobre praktyki.
Do 15.04.2023r. Doświadczenia. Relacjonowanie. Dobre praktyki.
Do 15.05.2023r. Doświadczenia. Relacjonowanie. Dobre praktyki.
Do 15.06.2023r. Podsumowanie projektu.
Do 15.12.2023r. Pierwsze hodowanie kryształków soli po pobycie w Kopalni Soli Bochni.
Do 15.01.2023r. Zapoznanie z nazewnictwem szkła laboratoryjnego. Tablica okresowa pierwiastków.
Do 15.02.2023r. Przygotowanie odczynników, elementów oraz przydziału zadań.
Do 15.03.2023r. Doświadczenia. Relacjonowanie. Dobre praktyki.
Do 15.04.2023r. Doświadczenia. Relacjonowanie. Dobre praktyki.
Do 15.05.2023r. Doświadczenia. Relacjonowanie. Dobre praktyki.
Do 15.06.2023r. Podsumowanie projektu.
Korzyści dla uczniów
Moi uczniowie nabędą podstawowej wiedzy z zakresu chemii oraz poszerzą zasób słownictwa w języku angielskim w tej dziedzinie. Zobaczą jak ważna jest obserwacja, działanie, wyciąganie wniosków oraz benefity wynikające z pracy zespołowej.
Wykorzystanie grantu
Pragniemy wzbogacić się o słowniki/ materiały dotyczące edukacji STEM oraz marzymy o naszym małym chemicznym laboratorium, z fartuchami, okularami, aby było bezpiecznie i profesjonalnie.
Elementy unikatowe
Samo połączenie tych dwóch dziedzin stanowi o jego wyjątkowości.
Chciałabym zwrócić uwagę komisji na to, że dedykuję ten projekt uczniom mojej klasy IV a, która już na początku II etapu edukacyjnego będzie mieć okazję, poprzez zabawę uczyć się w ambitnym połączeniu języka angielskiego i chemii.
Chciałabym zwrócić uwagę komisji na to, że dedykuję ten projekt uczniom mojej klasy IV a, która już na początku II etapu edukacyjnego będzie mieć okazję, poprzez zabawę uczyć się w ambitnym połączeniu języka angielskiego i chemii.
Szkoła
Zespół Placówek Oświatowych nr 1 w Kielcach Szkoła Podstawowa nr 28 im. Żołnierzy 4pp "Czwartaków"
Adres
Szymanowskiego 5, 25-361 Kielce
Dziękujemy za oddanie głosu