Numer projektu:
468
Kategoria projektu: Szkoła podstawowa 1–3
Trip to London
Grant Internautów
Przyznawany przez Internautów w głosowaniu.
Dziękujemy za oddanie głosu
Opis pomysłu
Projekt będzie polegał na:
- Uświadomieniu uczniom istnienia i znaczenia Londynu jako jednego z najważniejszych miast na świecie.
- Zachęceniu uczniów do poszerzenia swojej wiedzy na temat Londynu.
- Poznaniu najważniejszych zabytków i atrakcji turystycznych Londynu.
- Rozwinięciu umiejętności pracy w grupie, współpracy i prezentowania własnych pomysłów.
- Poznaniu podstawowych oznaczeń i gestów charakterystycznych dla kultury londyńskiej, co może rozwijać umiejętność porozumiewania się w języku angielskim.
- Poszerzeniu horyzontów kulinarne uczniów i zapoznaniu ich z popularnymi produktami brytyjskimi poprzez degustację.
Mamy nadzieję, że projekt rozbudzi zainteresowanie uczniów i zainspiruje ich do dalszego poznawania świata, podróżowania i odkrywania nowych miejsc i kultur.
Plan działania
Plan działania:
- Wprowadzenie do tematu: pokazanie uczniom zdjęć Londynu, zabytków.
- Poszukiwanie przez uczniów informacji na temat Londynu (w książkach, na stronach internetowych, rozmowy z rodzicami). Poinstruujemy uczniów, aby dowiedzieli się o ważnych zabytkach, takich jak Pałac Buckingham, Hyde Park, British Museum itp. Mogą również odkryć informacje o kulturze, historii i geografii miasta.
- Wykonanie plakatów: w grupach stworzymy plakaty przedstawiające Londyn. Na plakatach będzie można umieścić zdjęcia, opisy itd.
- Prezentacje: każda grupa zaprezentuje swoją pracę przed całą klasą.
- Poznanie kultury Londynu. Uczniowie nauczą się oznaczań i gestów, które są ważne w tej kulturze, takich jak podziękowania (thank you), witania (hello) czy pożegnania (goodbye).
- Zorganizowanie mini-wystawy produktów brytyjskich, takich jak herbaty, ciastka czy słodycze, aby dzieci mogły spróbować tego, co popularne w Londynie.
Miejsce i czas realizacji
Wszystkie działania będą prowadzone na terenie Publicznej Szkoły Podstawowej im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Wierzchowinach.
Harmonogram działań:
1. Wprowadzenie do tematu - styczeń 2024r.
Harmonogram działań:
1. Wprowadzenie do tematu - styczeń 2024r.
- Poszukiwanie przez uczniów informacji na temat Londynu - luty 2024r.
- Tworzenie plakatów- luty 2024r.
- Prezentacja plakatów - luty 2024r.
- Poznanie kultury Londynu, nauka oznaczeń i gestów - marzec 2024.
- Zorganizowanie mini-wystawy produktów brytyjskich połączonej z degustacją - kwiecień 2024r.
Korzyści dla uczniów
Uczniowie będą odpowiedzialni za:
- Wyszukanie informacji o Londynie w różnych źródłach, takich jak książki, strony internetowe i rozmowy z rodzicami.
- Przygotowanie plakatów, które będą przedstawiały różne aspekty Londynu: zabytki, kultura, historia i geografia miasta.
- Przygotowanie prezentacji grupowej, która będzie opisywała ich pracę nad plakatami i przedstawiała zdobyte informacje.
- Aktywne uczestnictwo w lekcjach dotyczących kultury Londynu, nauka oznaczeń i gestów ważnych w tej kulturze.
- Pomoc w organizacji mini-wystawy produktów brytyjskich, w tym przygotowanie stoiska, przygotowanie produktów do degustacji, udział w prezentacji i rozdawanie próbek dzieciom.
Wykorzystanie grantu
Zdobyty grant chcemy przeznaczyć na materiały plastyczne potrzebne do realizacji projektu oraz na organizację mini-wystawy produktów brytyjskich.
Elementy unikatowe
Oryginalność naszego pomysłu tkwi w połączeniu różnych form aktywności, które angażują uczniów w interaktywne i praktyczne doświadczenia związane z tematem Londynu.
Opis realizacji
W ramach projektu udało się przeprowadzić interesujące lekcje o historii Londynu oraz jego najważniejszych zabytkach, co pozwoliło uczniom poszerzyć swoją wiedzę na temat angielskiej stolicy. Dodatkowo, uczniowie mieli okazję wykorzystać zdobytą wiedzę oraz swoją kreatywność, tworząc piękne i edukacyjne plakaty o Londynie.
Ponadto, zorganizowano mini-wystawę produktów brytyjskich, która dała uczniom możliwość zapoznania się z kulturą kulinarną Anglii. Dzieci miały okazję degustować specjały z tego kraju, takie jak herbaty, ciastka czy słodycze, co dodatkowo uatrakcyjniło naukę o Londynie i sprawiło, że projekt był nie tylko edukacyjny, ale także bardzo atrakcyjny dla uczestników. Całość działań pozwoliła na zaciekawienie uczniów kulturą brytyjską oraz nauczenie ich ciekawych faktów o Londynie.
Wyzwania i/lub napotkane problemy
Podczas organizacji degustacji smakołyków angielskich napotkaliśmy trudności związane z dostępnością niektórych produktów, zwłaszcza jeśli nie były one dostępne lokalnie. Musieliśmy skorzystać z Internetu i sklepów specjalistycznych, aby zdobyć wszystkie potrzebne produkty.
Korzyści dla uczniów
Dzięki realizacji tego projektu uczniowie nauczyli się wielu ciekawych faktów o Londynie, jego historii oraz najważniejszych zabytkach. Poza tym zdobyli wiedzę na temat kultury brytyjskiej, tradycji i zwyczajów. Wykonując plakaty o Londynie, rozwijali swoje umiejętności plastyczne oraz kreatywność.
Organizując mini-wystawę produktów brytyjskich, uczniowie mieli okazję spróbować różnych smakołyków ze Wysp Brytyjskich, co pozwoliło im poszerzyć swoje horyzonty kulinarne i poznać nowe smaki. Dzięki temu doświadczeniu mogli też lepiej zrozumieć kulturę i tradycje kulinarną mieszkańców Anglii.
Całość projektu pozwoliła uczniom na lepsze zrozumienie i docenienie kultury brytyjskiej oraz rozwinięcie umiejętności międzykulturowego porozumiewania się. Dodatkowo, dzięki wspólnej realizacji zadania, uczniowie mieli okazję do współpracy oraz wzajemnej pomocy, co sprzyjało integracji w grupie oraz rozwojowi umiejętności społecznych.
Korzyści dla lokalnej społeczności
Projekt realizowany w szkole przyniósł wiele korzyści dla społeczności. Dzięki niemu uczniowie mieli możliwość rozwijania swoich umiejętności i pasji, uczestniczenia w interesujących zajęciach pozalekcyjnych oraz zdobywania nowych doświadczeń i kompetencji. Ponadto projekt zachęcał do aktywnego uczestnictwa w życiu szkolnym i społecznym, promując wartości takie jak współpraca, kreatywność i zaangażowanie.
Dla lokalnej społeczności projekt stanowił również ważne wsparcie w kształtowaniu postaw i zachowań młodych ludzi. Dzięki aktywnościom zrealizowanym w ramach projektu, uczniowie mogli lepiej poznać siebie, swoje możliwości oraz swoje miejsce w społeczeństwie. Ponadto projekt kreował pozytywny wizerunek szkoły wśród mieszkańców okolicznych miejscowości, co przyczyniało się do wzmacniania więzi społecznych i budowania pozytywnego wizerunku lokalnej społeczności.
Szczególne osiągnięcia
Jesteśmy szczególnie dumni z zaangażowania uczniów w projekt, ich kreatywności oraz otwartości na nowe doświadczenia. W ramach tego projektu, oprócz poznania kultury Londynu, uczniowie rozwijali umiejętności w dziedzinie plastyki oraz organizacji imprez. Byliśmy pod wrażeniem ich zaangażowania i pomysłowości w tworzeniu plakatów oraz organizowaniu wystawy i degustacji. To dla nas ogromna satysfakcja widzieć jak dużo zdobywają wiedzy i umiejętności w praktyce, dzięki takim projektom. Jesteśmy pewni, że to doświadczenie zostanie zapamiętane na długie lata i będzie motywacją do dalszego rozwoju.
Wnioski z realizacji
Wszystko było ok.
Zmiany w stosunku do zgłoszonego pomysłu
Nie wprowadzaliśmy żadnych zmian.
Wykorzystanie grantu
Zdobyty grant przeznaczyliśmy na materiały plastyczne potrzebne do realizacji projektu oraz na organizację mini-wystawy produktów brytyjskich.
Galeria
Szkoła
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Wierzchowinach
Adres
Wierzchowiny 30, 26-660 Wierzchowiny
Dziękujemy za oddanie głosu