Numer projektu:
1091
Kategoria projektu: Szkoła podstawowa 1–3
"Mamy w planie wielkie granie "
Grant Jury
Przyznawany przez Kapitułę Konkursową.
Dziękujemy za oddanie głosu
Opis pomysłu
Celem projektu jest popularyzowanie nowoczesnych gier planszowych, korytarzowych oraz samego grania jako sposobu na wspólne spędzanie czasu podczas przerw międzylekcyjnych. Uczniowie będą mieli możliwość kształtowania wielu kompetencji z zakresu matematyki, myślenia logicznego i abstrakcyjnego, rozbudzania wyobraźni, spostrzegawczości, umiejętności planowania i strategicznego myślenia oraz stosowania się do zasad. Poza tym aktywności te zapewnią uczniom dobrą zabawę, wzmocnią poczucie wartości, nauczą cierpliwości i umiejętności rywalizacji na kulturalnym poziomie, umożliwią odreagowanie szkolnych stresów, pozwolą wczuć się w nieznane dotąd role, zbudują pozytywne relacje z kolegami.
Plan działania
ETAP 1 :
Wyłonienie z grupy projektowej zespołów zadaniowych, odpowiedzialnych za poszczególne etapy realizacji projektu - styczeń 2020 r.
ETAP 2:
Zakup stoliczków i samoprzylepnych plansz do gier - styczeń/luty 2020 r.
Wyłonienie z grupy projektowej zespołów zadaniowych, odpowiedzialnych za poszczególne etapy realizacji projektu - styczeń 2020 r.
ETAP 2:
Zakup stoliczków i samoprzylepnych plansz do gier - styczeń/luty 2020 r.
ETAP 3:
Zakup materiałów do stworzenia gier korytarzowych wielkoformatowych - styczeń/luty 2020 r.
Zakup materiałów do stworzenia gier korytarzowych wielkoformatowych - styczeń/luty 2020 r.
ETAP 4:
Wykorzystywanie gier na przerwach międzylekcyjnych - całe II półrocze
Wykorzystywanie gier na przerwach międzylekcyjnych - całe II półrocze
ETAP 5:
Turniej klas 1-3 - marzec 2020 r.
Turniej klas 1-3 - marzec 2020 r.
ETAP 6:
Turniej klas 4 - 8 przygotowany przez ich młodszych kolegów - autorów projektu -kwiecień 2010 r.
Turniej klas 4 - 8 przygotowany przez ich młodszych kolegów - autorów projektu -kwiecień 2010 r.
ETAP 7:
Rodzinny Turniej Gier Korytarzowych z okazji Dnia Dziecka - czerwiec 2020 r.
Rodzinny Turniej Gier Korytarzowych z okazji Dnia Dziecka - czerwiec 2020 r.
ETAP 8:
Przygotowanie podsumowania projektu
W zakładce PROJEKTY na stronie internetowej szkoły oraz na szkolnym profilu facebookowym publikowane będą na bieżąco relacje fotograficzne, informacje na temat realizacji projektu oraz materiały opracowywane przez uczniów.
Przygotowanie podsumowania projektu
W zakładce PROJEKTY na stronie internetowej szkoły oraz na szkolnym profilu facebookowym publikowane będą na bieżąco relacje fotograficzne, informacje na temat realizacji projektu oraz materiały opracowywane przez uczniów.
Miejsce i czas realizacji
Wszystkie działania odbywać się będą na terenie Szkoły Podstawowej nr 29 w Sosnowcu.
Terminy realizacji:
Terminy realizacji:
- Zakup stoliczków i samoprzylepnych plansz do gier - styczeń/luty 2020 r.
- Zakup materiałów do stworzenia gier korytarzowych wielkoformatowych - styczeń/luty 2020 r.
- Wykorzystywanie gier na przerwach międzylekcyjnych - całe II półrocze
- Turniej klas 1-3 - marzec 2020 r.
- Turniej klas 4-8 - kwiecień 2010 r.
- Rodzinny Turniej Gier Korytarzowych z okazji Dnia Dziecka - czerwiec 2020 r.
Korzyści dla uczniów
Uczestnicy grupy projektowej będą odpowiedzialni za wybór plansz do gier, które będą wykonane z folii samoprzylepnej na stoliczki oraz przygotowanie projektów gier korytarzowych wielkoformatowych.
Czego się nauczą?
Sfera motywacyjna - uczeń bawiąc się ,ćwiczy swoje umiejętności matematyczne. chcąc wygrać wykonuje największy wysiłek.
Sfera dydaktyczna - gry pozwolą uwierzyć w swoje możliwości nawet słabszym uczniom, nauka matematyki stanie się ciekawsza.
Czego się nauczą?
Sfera motywacyjna - uczeń bawiąc się ,ćwiczy swoje umiejętności matematyczne. chcąc wygrać wykonuje największy wysiłek.
Sfera dydaktyczna - gry pozwolą uwierzyć w swoje możliwości nawet słabszym uczniom, nauka matematyki stanie się ciekawsza.
Sfera poznawcza - gry ułatwią poznanie i rozumienie pewnych pojęć. Dążenie do wygranej rozwinie motywację i logiczne myślenie.
Sfera wychowawcza - gry nauczą opanowania i cierpliwości, będą kształtowały postawę koleżeńską , potrzebę podporządkowania się pewnym regułom, przestrzegania dyscypliny.
Sfera wychowawcza - gry nauczą opanowania i cierpliwości, będą kształtowały postawę koleżeńską , potrzebę podporządkowania się pewnym regułom, przestrzegania dyscypliny.
Wykorzystanie grantu
Większość pieniędzy z grantu zostanie przeznaczona na zakup stoliczków oraz wykonanie na nie plansz do gier z folii samoprzylepnych . Ponadto zakupione zostaną materiały do przygotowania gier korytarzowych wielkoformatowych. Pozostała cześć (ok. 150-200 zł) pozwoli na zakup nagród i dyplomów dla zwycięzców turniejów.
Elementy unikatowe
Nasz pomysł na projekt nie jest jednorazowym pomysłem. Przygotowana przez nas strefa gier matematycznych na korytarzu szkolnym będzie służyła w kolejnych latach. Udział uczniów w projekcie czyli wspólna nauka matematyki poprzez zabawę sprawi, że uczniowie inaczej spojrzą na ten przedmiot i podejdą do jego nauki z wielką radością. Ponadto udział rodziców w projekcie pozytywnie wpłynie na motywowanie ich dzieci do nauki matematyki.
Szkoła
Szkoła Podstawowa nr 29
Adres
Zagłębiowska 25, 41-208 Sosnowiec
Dziękujemy za oddanie głosu