Mój dom, moja rodzina, moja wieś, moja gmina

Opis pomysłu

OPIS POMYSŁU

Projekt zakłada poznanie przez uczniów swojej małej ojczyzny. Zaczynamy od najbliższego otoczenia: rodziny; zapoznajemy się z historią, tradycjami kultywowanymi w gronie najbliższych, później zataczamy coraz szersze kręgi: poznajemy swoją miejscowość, gminę, region.
Cel ogólny: zainteresowanie uczniów historią, zabytkami swojej miejscowości
i najbliższej okolicy, uświadomienie bogactwa kulturowego i potrzeby kultywowania tradycji, budzenie więzi społecznej i pokoleniowej, integrowanie środowiska lokalnego; kształtowanie poczucia przynależności do regionu i potrzeby ochrony jego dziedzictwa kulturowego, szacunku do swojej małej ojczyzny.

Uczeń zna:
- najważniejsze fakty historyczne związane z powstaniem i rozwojem swojej miejscowości;
- legendy i podania zawiązane z miejscowością oraz najbliższą okolicą (Bieczem);
- najważniejsze zabytki w Rożnowicach i na terenie miasta i gminy Biecz;
- nazwy i specyfikę niektórych zawodów
- bogactwo kulturowe i obyczajowe regionu, w którym mieszka.

Uczeń rozumie:
- znaczenie dziedzictwa kulturowego regionu;
- związki łączące tradycje rodzinne z tradycjami regionu;
- potrzebę ochrony kultury lokalnej i tradycji;
- potrzebę więzi każdego człowieka z miejscem, w którym się urodził i żyje.

Uczeń potrafi:
- przeprowadzić wywiad,
- poszukać informacji w różnych źródłach,
- zlokalizować na mapie Polski swoją gminę i miejscowość;
- zredagować krótką informację na podstawie różnych źródeł;
- okazać szacunek wobec dorobku przeszłych pokoleń oraz potrzebę ochrony tradycji;
- rozwijać wyobraźnię, artystyczną ekspresję;
- pracować w zespole;
- zaprezentować efekty swojej pracy.

Plan działania

PLAN DZIAŁANIA

1. Poznanie historii swojej rodziny (wywiady, drzewo genealogiczne).

2. Poznanie zwyczajów, obyczajów związanych ze świętami, porami roku, ważnymi pracami w domu i gospodarstwie.

3. Najważniejsze instytucje w naszej miejscowości.

4. Poznanie legend związanych z naszą miejscowością, gminą i regionem – współpraca z biblioteką szkolną i publiczną.

5. Ginące zawody – poznanie nazw, dawnych urządzeń, wyrabianie szacunku do ludzkiej pracy (pszczelarz, kowal, garncarz, tkacz, rolnictwo tradycyjne).

6. Historia naszej wsi oraz pobliskich miejscowości; architektura (również sakralna).

7. Poznanie najważniejszych zabytków.

8. Spotkania z lokalnymi artystami.

Miejsce i czas realizacji

MIEJSCE I CZAS REALIZACJI

Projekt będzie realizowany w naszej szkole, w Rożnowicach (zabytkowy kościół , remiza OSP), w Bieczu (muzea, rynek miasteczka), skansenie.

Zadania realizowane będą od listopada do maja w roku szkolnym 2019/2020.

Korzyści dla uczniów

KORZYŚCI DLA UCZNIÓW

Uczniowie poznają ciekawe legendy oraz fakty z historii swojej małej ojczyzny , nabędą umiejętności uważnego słuchania, oglądania, wyszukiwania i porządkowania informacji, będą mieć możliwość twórczej ekspresji. Projekt zakłada wykorzystanie pasji poznawczej uczniów. Będą doskonalić umiejętności posługiwania się językiem ojczystym, pracy zespołowej i odpowiedzialności za jej efekty. Ważnym elementem pracy nad projektem jest nawiązanie więzi międzypokoleniowej w rodzinach, a także integracja społeczności lokalnej.

Wykorzystanie grantu

WYKORZYSTANIE GRANTU

Grant planujemy wykorzystać na zakup materiałów plastycznych potrzebnych do zajęć, tablic korkowych i estetycznych antyram do prezentowania efektów prac projektowych, książek dotyczących naszego regionu (do biblioteki szkolnej), dofinansowanie uczniom wycieczek do skansenu, izby regionalnej, średniowiecznego miasteczka.

Elementy unikatowe

ELEMENTY UNIKATOWE

Projekt Mój dom, moja rodzina, moja wieś, moja gmina jest przedsięwzięciem interdyscyplinarnym, łączy elementy historii, j. polskiego, historii sztuki, muzyki, techniki. Zakłada nawiązanie lub zacieśnienie więzi międzypokoleniowej w rodzinach uczniów, prowadzenia rozmów, obserwacji życia, dostrzegania tego, co wyjątkowe i wartościowe. Wykorzystując pasję poznawczą charakteryzującą uczniów w tym przedziale wiekowym, zamierzamy rozbudzić zainteresowanie historią naszej małej ojczyzny, a także wyrabiać
u dzieci poczucie poszanowania dorobku minionych pokoleń. Uważamy, że każde działanie, które ocala od zapomnienia, ma głęboki sens.

Mój dom, moja rodzina, moja wieś, moja gmina – moja mała ojczyzna