Numer projektu:
982
Kategoria projektu: Szkoła ponadpodstawowa
Eko Bohater
Dziękujemy za oddanie głosu
Opis pomysłu
Edukacja ekologiczna jest niezwykle ważna w uświadomieniu potrzeby i konieczności ochrony środowiska.
Wskazywanie piękna i różnorodności przyrody ma uzmysłowić uczniom jak wiele zależy od człowieka, od nich samych. Świat ludzi to przede wszystkim ich środowisko przyrodnicze. Jest ono bezpośrednio odpowiedzialne za prawidłowe funkcjonowanie organizmów i ich rozwój. Początkowo człowiek żył i działał w harmonii z przyrodą, ale z biegiem czasu jego wymagania rosły i coraz bardziej zaspakajając swoje potrzeby człowiek doprowadził do degradacji środowiska. Właściwie nie ma on wyboru... Oddycha powietrzem, które go otacza, pije wodę, która jest mu dostępna i żyje w krajobrazie jaki go otacza.
Edukacja ekologiczna stanowi w czasach obecnych jedno z najpoważniejszych zadań. Jest to szczególnie istotne gdyż każdy z nas z jednej strony jest narażony na oddziaływanie zanieczyszczeń środowiska, a drugiej strony jesteśmy świadkami i obserwatorami zmian jakie w tym środowisku zachodzą.
W dużej mierze od nas zależy jak świat przyrody będzie w przyszłości wyglądał. Zacznijmy działać już dziś!
Głównym celem naszego projektu jest kształtowanie odpowiednich postaw proekologicznych w naszych uczniach, tak aby potrafili sami dbać o naszą planetę w sobie dostępny sposób.
Chcemy zaangażować młodzież w prowadzenie prac ogrodniczych, w obserwację zmian zachodzących w przyrodzie zgodnie z porami roku, zapoznać ich z pięknem lasów Wysoczyzny Elbląskiej oraz wybrzeża Zalewu Wiślanego.
Mamy nadzieję, że dzięki temu projektowi nasi uczniowie nabędą prawidłowych nawyków związanych z odpowiednią gospodarką odpadami oraz będą potrafili dbać o otaczającą przyrodę i czerpać radość z przebywania wśród roślin i zwierząt.
Głównym celem naszego projektu jest kształtowanie odpowiednich postaw proekologicznych w naszych uczniach, tak aby potrafili sami dbać o naszą planetę w sobie dostępny sposób.
Chcemy zaangażować młodzież w prowadzenie prac ogrodniczych, w obserwację zmian zachodzących w przyrodzie zgodnie z porami roku, zapoznać ich z pięknem lasów Wysoczyzny Elbląskiej oraz wybrzeża Zalewu Wiślanego.
Mamy nadzieję, że dzięki temu projektowi nasi uczniowie nabędą prawidłowych nawyków związanych z odpowiednią gospodarką odpadami oraz będą potrafili dbać o otaczającą przyrodę i czerpać radość z przebywania wśród roślin i zwierząt.
Plan działania
Nasze cele chcemy osiągnąć poprzez realizację siedmiu celów:
1. wzrost świadomości ekologicznej uczniów oraz rozwijanie aktywnych postaw wobec przyrody i jej ochrony.
Realizacja celu poprzez:
- segregowanie odpadów wtórnych- makulatura, baterie, plastikowe butelki,
- zbieranie odpadów biodegradowalnych- ogrodowy kompostownik,
- wytwarzanie nawozów naturalnych- skorupki po jajkach, skórki po bananach.
2. uwrażliwianie na piękno przyrody poprzez bezpośredni z nią kontakt
Realizacja celu poprzez:
- prace ogrodnicze w ogrodzie szkolnym- przekopywanie ziemi, wysiewanie nasion warzyw, sadzenie cebulek kwiatowych, pielęgnowanie ogrodu, zbiór plonów,
- dbanie o rośliny klasowe- przesadzanie, podlewanie,
- wyjścia w środowisko otwarte- elbląskie parki.
3. poznawanie wybranych gatunków roślin występujących w najbliższej okolicy
Realizacja celu poprzez:
- wycieczka do Lasu Bażantarnia
- wycieczka do Krasnego Lasu
- wycieczka nad Zalew Wiślany
4. wyrabianie nawyków przestrzegania zasad ochrony środowiska naturalnego i oszczędnego gospodarowania zasobami przyrody
Realizacja celu poprzez:
- pogadanka nt. sposobów oszczędzania energii
- pogadanka nt. sposobów oszczędzania wody
- recykling
5. poznawanie form ochrony przyrody występujących w okolicy
Realizacja celu poprzez:
- wyjście do elbląskiego Zakładu Utylizacji Odpadów - lekcja edukacji ekologicznej.
6. dostarczanie wiedzy na temat podstawowych pojęć ekologicznych oraz struktur i zależności występujących w środowisku przyrodniczym
Realizacja celu poprzez:
- prezentacje multimedialne,
- lekcje rozwijające kreatywność- zajęcia plastyczne, zajęcia techniczne
7. kształtowanie umiejętności prowadzenia obserwacji przyrodniczych
Realizacja celu poprzez:
- pielęgnowanie w klasie sadzonek roślin termin realizacji XI-IV
- uprawa roślin w ogrodzie szkolnym termin realizacji IV-VI
- fotografowanie zmieniającej się przyrody na przestrzeni czterech pór roku termin realizacji XI-VI
Miejsce i czas realizacji
Rozpoczynamy już teraz!
Cały rok trwa u nas edukacja ekologiczna, ale szczególnie nasze działania chcemy rozwijać od stycznia do czerwca 2020 r.
Wspomniane wcześniej zadania będziemy realizować na bieżąco i od stycznia do kwietnia będziemy pilnie uczyć się, poznawać zasady prowadzenia upraw i nazwy roślin, które później będziemy mogli spotkać. Od kwietnia wychodzimy w świat i najważniejszymi dla nas momentami będą na pewno:
Cały rok trwa u nas edukacja ekologiczna, ale szczególnie nasze działania chcemy rozwijać od stycznia do czerwca 2020 r.
Wspomniane wcześniej zadania będziemy realizować na bieżąco i od stycznia do kwietnia będziemy pilnie uczyć się, poznawać zasady prowadzenia upraw i nazwy roślin, które później będziemy mogli spotkać. Od kwietnia wychodzimy w świat i najważniejszymi dla nas momentami będą na pewno:
- Kwiecień 2020
- udział w lekcji edukacji ekologicznej w Zakładzie Utylizacji Odpadów w Elblągu
- wycieczka do Lasu Miejskiego Bażantarnia
- rozpoczęcie sezonu na prace ogrodnicze.
- Maj 2020
- wycieczka do Krasnego Lasu - podziwianie piękna Wysoczyzny Elbląskiej
- prace nad naszym nowym ogrodem,
- sadzenie i sianie!!
- Czerwiec 2020
- wycieczka nad Zalew Wiślany połączona z lekcją edukacji ekologicznej
- dużo pracy w naszym ogrodzie - pierwsze plony!
Korzyści dla uczniów
Osiągnięcia uczniów po zakończonym projekcie:
1. potrafi wyjaśnić co to jest środowisko przyrodnicze;
2. rozumie pojęcie ekologia;
3. włącza się do działań proekologicznych;
4. wie jak chronić Ziemię przed zanieczyszczeniami;
5. ma świadomość, ze zdrowa żywność ma źródło w czystej glebie;
6. wie czym są zasoby naturalne ziemi;
7. potrafi segregować odpady;
8. rozumie pojęcie "recyklingu" i właściwie je definiuje;
9. propaguje zdrowy tryb życia;
10. wie na czym polega rolnictwo ekologiczne;
11. potrafi wykonywać podstawowe prace ogrodnicze w odpowiednio przystosowanym do tego celu ogrodzie
12. sprawnie posługuje się narzędziami ogrodniczymi - grabie, łopata, widelec, kultywator, itp.
11. potrafi wykonywać podstawowe prace ogrodnicze w odpowiednio przystosowanym do tego celu ogrodzie
12. sprawnie posługuje się narzędziami ogrodniczymi - grabie, łopata, widelec, kultywator, itp.
Wykorzystanie grantu
Wykorzystanie grantu
1. zakupienie sprzętu ogrodniczego dostosowanego do zakresu możliwości ruchowych uczniów np. widelec/kielnia/kultywator ogrodniczy z przedłużonym uchwytem/ kultywator ogrodniczy z ergonomicznym uchwytem
2.rozbudowa/przebudowa terenu ogrodniczego m.in wybudowanie specjalnych skrzyń na terenie ogrodu tzw. rabaty podwyższone, umożliwiające osobom z niepełnosprawnościami poruszającymi się na wózkach aktywny udział w pielęgnacji roślin ogrodu, wybudowanie ścieżek, alejek w ogrodzie mających na celu swobodne poruszanie się osobom na wózkach.
Elementy unikatowe
Chcemy w naszych działaniach zadbać o naszą planetę oraz o naszą Małą Ojczyznę. Uważamy, że dzięki naszym małym działaniom świat będzie stawał się coraz lepszy, a ludzie będą o niego dbali - tak jak powinni to robić!
To właśnie naszą postawą damy przykład wszystkim - zostaniemy EKO BOHATERAMI!
To właśnie naszą postawą damy przykład wszystkim - zostaniemy EKO BOHATERAMI!
Galeria
Szkoła
Niepubliczna Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy - prowadzona przez PSONI Koło w Elblągu
Adres
Szarych Szeregów 32, 82-300 Elbląg
Dziękujemy za oddanie głosu